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小组合作学习作为新型的学习观念和学习方式在小学英语课堂中被广泛的应用。积极互赖是合作学习的重要要素，也是评价合作学习是否达成的重要尺度。积极互赖使得学生们在小组合作学习中不仅要对自己的学习负责，
增进小学英语课堂中积极互赖关系的策略——以译林版《英语》五上Unit8 At Christmas为例
【摘 要】
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小组合作学习作为新型的学习观念和学习方式在小学英语课堂中被广泛的应用。积极互赖是合作学习的重要要素，也是评价合作学习是否达成的重要尺度。积极互赖使得学生们在小组合
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区盛泽小学
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2017年8期
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【摘 要】 在数字化以及信息化时代之中，我国教育受到了极大的影响，为了突破应试教育的桎梏并积极地实现新课程改革，我国许多高中开始立足于新时代之下素质教育的相关要求，不断突破传统的教育理念以及教学方法。随着各种新媒体以及网络平台的发展，媒体语言开始直接影响着我国的高中语文教学，因此本文立足于这一现实情况对媒体语言与普通高中语文教学进行深入的分析以及研究，以期为推动我国高中语文教学水平的提升提供一定
【摘 要】 特殊教育学校是残疾青少年接受教育的场所，促使这部分残障孩子也能像正常的孩子那样接受教育，更快更好地成长，国家对特殊教育学校予以了高度的重视。制定了相关特殊政策，配置了教育资源，公共教育政策也向特殊学校教育倾斜。本文就特殊教育学校小学语文教学，在新课改的时代背景下，如何大胆地尝试和提升残疾孩子的学习效果，提出些许建议。 【关键词】 特殊教育学校 小学语文 在特殊教育学校教学中，小
【摘 要】 作文教学是中小学语文教学的重要组成部分，是语文教学的半壁江山，在语文教学中处于举足轻重的地位。目前作文教学中教不得法、学不得力，出现了许多问题。笔者根据二十多年的教学实践，摸索出了一些提高中学生作文能力的有效方法，现整理于此。 【关键词】 提高 中学生作文水平 方法 作文教学是中小学语文教学的重要组成部分，是语文教学的半壁江山，在语文教学中处于举足轻重的地位。因此，提高学生的作
作文是学生利用语言文字表达自我认识以及个体的世界观、人生观、价值观的途径之一,它更好地体现了学生的综合语文素养.教师在初中作文教学中,应该灵动教学方式,加强读写结合
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[摘要] 高中语文作文一直是教学中的一大难题，其中最主要的问题就是学生写作缺乏创造性，学生写出的作文很多都是“搬运”而来，作文没有思想，细节处理差。给人感觉毫无营养。这样的情况取决于教学模式的错误，教学采用一种“大锅饭”“积累战”的方式，让学生缺少了思考的环节，写作就是对以往积累的素材的搬运。写来写去也就那些套路。导致了成绩只能在及格线徘徊。要解决这样的问题只有让学生在平时的学习、生活中更多地去
翻转课堂就是在新课改的教学理念下诞生的一种新型教学模式。它是一种以微视频的形式开展的教学活动，它是一种崭新的教学手段和学习形式，打破了传统教学的时间与空间限制。为学
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【摘 要】 作文不仅是对学生语言文字运用的考察，还是对学生文章布局能力的考察，因此其难度颇大，掌握较难。如果在写作过程中教师仅要求学生训练，而未给学生提供足够的参考和模板，学生在写作过程中犯下的错误将会不断重复，写作能力难以提高，故而仿写训练对学生而言十分重要。本文分别从佳句仿写、段落仿寫和篇章仿写三部分对小学语文作文中的仿写训练教学加以简单分析，以期为广大同仁参考借鉴。 【关键词】 小学语