[摘 要]多媒体教学方法是这个信息时代的特定产物，它影响和改变着传统的教学观念和模式，成为了教学过程中不可或缺的一种重要的工具和手段。在现代教育中，要重视多媒体教学方法，将传统的教学模式与多媒体教学方法相互取长补短，共同发展。
　　[关键字]多媒体教学方法 现代教育 传统教学
　　
　　一、多媒体教学方法的概述
　　
　　多媒体技术是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体计算机辅助教学给教育带来了新的革命。信息时代召唤高素质的教师。教师素质决定着教育水平。多媒体课件形象的画面，言简意赅的解说，悦耳动听的音乐，及时有效的反馈，给教学增添了无穷的魅力，使学生保持旺盛的学习兴趣，从而确保课堂教学效率的优化和学生素质的提高。
　　
　　二、多媒体教学方法的优劣
　　
　　1.多媒体教学方法的优势主要有：容量大，速度快，易操作，课堂教学效率高；但也存在着明显的不足：画面切换太快，没有充分考虑学生的思维水平和思维速度；不容学生细看和思考，更不要说记录课堂笔记了，那将极大地影响教学效果。
　　2.使用多媒体教学方法，能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化、创建生动的表现，激发学生的学习兴趣，调动其主动学习的积极性。
　　3.传统的教学方法难以实现动态过程，难以实现动作分解，复杂的图形更是难以表现，而这些在多媒体教学中可以轻而易举的实现。但也不可完全以虚拟的环境替代真实的，在真实的环境里，才能锻炼学生的动手能力，对有些课程的理解会更加的深刻和深入。
　　4.可免除教师上课时书写板书的劳累，而更多的注意课堂的教学内容的组织和讲授。而在使用多媒体教学的过程中，许多教师过分依赖多媒体，没有充分做好课前准备工作，一旦多媒体出现故障，则手足无措，不知如何是好，不能展现“一支粉笔”和“一块黑板”的基本功。
　　5.多媒体教学方法的确有具体、生动、直观、节省时间等特点，把教师从单一的板书中解放出来。但绝不能完全依赖多媒体的单一教学模式。
　　
　　三、多媒体教学方法在现代教学中的地位
　　
　　用多媒体课件来进行上课成为教学过程中不可缺少的重要教学手段，并在影响和改变着传统的教学观念与教学模式。尽管多媒体教学作为一种新兴的现代教学工具和手段，其优点是不言而喻的。但这并不意味着它就能取代传统教学法。
　　传统的教学方法多数是“黑板+粉笔”的模式，辅以挂图、录音机等；现代的多媒体教学方法则以“键盘+鼠标”的模式，此种模式渐渐取代了传统的教学方式，那么传统的教学方式与现代多媒体教学方式二者孰优孰劣呢？下表是两种教学方式的对比。
　　


　　表中所列舉的两种教学模式都有各自的优点和缺点，如何充分发挥教学媒体的各自优势，关键在于对多媒体教学方法的理解和定位。多媒体教学方法只是作为教学的一种辅助性手段，是传统教学法的补充，在现代教育中，要重视多媒体教学方法，将传统的教学模式与多媒体教学方法相统一。如果两者取长补短，共同发展，则有利于完善多媒体组合教学设计，达到多媒体教学技术手段这一现代化教学方式的最佳效果。
　　
　　参考文献
　　[1]牛国新,王育欣. 多媒体技术在教学中的应用与探索[J].网络与信息,2008,(2).
　　[2]刘岳东. 试论多媒体教学现状及改进措施[J].现代医药卫生,2008,(1).