【摘 要】
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随着我国高职院校教育体系的不断建设与完善,在高校的教育发展建设过程中课程思政的作用愈发明显,课程思政化能够帮助学生树立正确的价值观念,引领学生的思想路线和人生路径
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随着我国高职院校教育体系的不断建设与完善,在高校的教育发展建设过程中课程思政的作用愈发明显,课程思政化能够帮助学生树立正确的价值观念,引领学生的思想路线和人生路径。特别是在“三全育人”的视域之下,高职院校的课堂教育过程中融入课程思政元素,有利于实现高职院校教育的全员、全过程、全方位育人目标,促进学生综合素质提高。笔者认为在高职院校的课堂教育过程中,有必要融入课程思政元素,从而促进我国“三全育人”教育的建设与发展,逐步构建高职院校的“三全育人”教育机制,实现我国新时代发展建设协同、队伍协同、机制协同的“三位
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