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证据意识是学生发展核心素养应具备的科学精神。以"自由落体运动"教学为例,运用进阶式问题驱动教学策略,如何培养学生的证据意识。
基于证据意识培养的进阶式问题驱动教学——以“自由落体运动”为例
【摘 要】
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证据意识是学生发展核心素养应具备的科学精神。以"自由落体运动"教学为例,运用进阶式问题驱动教学策略,如何培养学生的证据意识。
【机 构】
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阜阳市第三中学,
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2017年11期
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