【摘 要】
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摘 要 在小学阶段，学生的学习能力参差不齐，对于数学知识理解的速度和深度也不尽相同，在上课过程当中就会出现一些插曲。有些学生听懂了，有些学生似懂非懂，有些学生听不懂，这就是典型的上课效率低的表现。提高小学数学课堂效率显得迫在眉睫，本文将从提升小学数学课堂趣味，吸引学生的注意力，营造轻松活泼的学习氛围，提高师生之间的信任度，让学生敢于表达自己疑惑和不明白的地方，进行分阶教学。数学课程的难度安排做相对
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摘 要 在小学阶段，学生的学习能力参差不齐，对于数学知识理解的速度和深度也不尽相同，在上课过程当中就会出现一些插曲。有些学生听懂了，有些学生似懂非懂，有些学生听不懂，这就是典型的上课效率低的表现。提高小学数学课堂效率显得迫在眉睫，本文将从提升小学数学课堂趣味，吸引学生的注意力，营造轻松活泼的学习氛围，提高师生之间的信任度，让学生敢于表达自己疑惑和不明白的地方，进行分阶教学。数学课程的难度安排做相对应的微调，争取让学生能够一起进步，进而推动教学进度。
关键词 小学数学;高效课堂;作用
中图分类号：B038
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