【摘 要】
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在传统的初中数学教学当中,大部分的学生都是各自为战,学习效率难以得到有效的提升。这种各自为战的教学模式极大地限制了学生们的学习积极性,不利于初中数学教学的有效开展。而在初中数学教学课堂中,学生如果能够自主合作探究,就可以全面提升数学的思维逻辑能力,让他们在数学方面有所成绩,为以后的数学学习奠定坚实基础。
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在传统的初中数学教学当中,大部分的学生都是各自为战,学习效率难以得到有效的提升。这种各自为战的教学模式极大地限制了学生们的学习积极性,不利于初中数学教学的有效开展。而在初中数学教学课堂中,学生如果能够自主合作探究,就可以全面提升数学的思维逻辑能力,让他们在数学方面有所成绩,为以后的数学学习奠定坚实基础。
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