【摘 要】
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我们是谁,从何而来,通往何处……在这个世界上,总会存在困扰我们的问题,也许不同的生命轨迹中我们终会探寻到殊途同归而溯本同源的答案.徜徉于文学的海洋里,在纸页间安静地触
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我们是谁,从何而来,通往何处……在这个世界上,总会存在困扰我们的问题,也许不同的生命轨迹中我们终会探寻到殊途同归而溯本同源的答案.徜徉于文学的海洋里,在纸页间安静地触碰着柔软的笔触,寻觅着心中的桃花源,却不会想到自己会在多年以后的某个深秋独自去品读那“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”的词句.如果说李清照的一生被她曲折的人生经历与境遇分成两段,那么,漫溯过岁月长河深处那一潭沉如眼眸般深邃的碧波,穿越时空,我们会不会再度去细细研读她的诗词背后的传奇人生,去真正认识她?
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“三教改革”对于职业教育教学的效果及质量产生重要的影响，其立足于当前社会经济发展形势，并以此为切入点对职业教育人才培养工作开展提出了更高的要求。本文立足于“三教改革”，探讨了动漫设计专业人才培养的对策，以提升动漫设计专业教学效果及质量，促进动漫专业人才的有效培养及发展。 一、“三教改革”对动漫设计专业人才培养的影响分析 新的教育教学形势下，《国家职业教育改革实施方案》中提出了“三教改革”的任务
思政教育在以往一段时间内，更倾向于社会功能，未能关注到学生的个人发展。现阶段，应由“社会为本”逐渐转化成“以人为本”，基于高校学生的心理特点、思想情况以及接受能力等，挖掘并融入高校学生主动接受的多元红色文化，从而将其内化成学生自己的价值信念。特别是引入红色“微文化”，符合当代青年学子们的心理需求及发展需要。 一、加强校园红色“微文化”建设 首先，思政教师应不断提高“微文化”素养，重视和研究应用