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劳动教育是新时代中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。文章采取文献法和内容分析法对近五年我国劳动教育学术研究进行分析,发现我国劳动教育研究主要集中在劳动教育概念、劳动教育的价值、课程观、教学模式、存在问题以及践行路径六个方面。我们在今后应加强问题意识、实践导向以及科学论证思维,拓展研究方法,深化劳动教育体系研究,注意长期系统性更新研究。