小学数学教学中学生数学思维能力的培养

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教育事业的不断改革,对教师而言也是一种新的挑战,教师需要根据时代的变化来不断调整自己的教学方式,尤其对于小学数学老师而言十分重要.
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【摘要】本文通过P-B法对活动准备时间,单日工作极限,最佳工作时段,工作重复程度,“打扰”频率,承担工作数,项目组人数七个因素进行分析,通过分析得出“打扰”频率是制约项目制在高校学生组织活动中应用的最重要因素,并根据研究结果和现实情况给出有利于项目制在高校学生组织学生活动中的优化条件组合。  【关键词】Plackett-burman法;项目制;高校学生活动;高校学生会工作    一、引言  目前,
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