【摘 要】
:
试论初中英语教学中学生思维能力的培养策略 【摘 要】英语是一门外来语言,这导致了大部分学生在学习的过程中很难抓住教学关键点,在众多因素的综合影响下,学生的英语学习能力始终无法得到显著的提升,如何帮助初中生建立起高效的学习模式并形成英语学习思维,成
论文部分内容阅读
试论初中英语教学中学生思维能力的培养策略
【摘 要】英语是一门外来语言,这导致了大部分学生在学习的过程中很难抓住教学关键点,在众多因素的综合影响下,学生的英语学习能力始终无法得到显著的提升,如何帮助初中生建立起高效的学习模式并形成英语学习思维,成为当前教学工作的重点内容。在本篇文章中,笔者就主要针对初中生英语思维能力培养的具体方法策略进行探究,阐述思维训练的教育内涵,分析初中英语教学新模式,期望能够促进初中英语教学工作的改革发展。
其他文献
关于小学班级文化建设的思考 【摘 要】在小学教育中,班级文化的建设属于非常重要的环节,其也是优秀班级建设的基础条件。所以,小学教师在开展教学时,应当重视班级文化的创建,以此给小学生创设一个积极、和谐的学习氛围,让小学生在这样的环境中学习,有助于提
小学数学智慧课堂的教学策略研究 【摘 要】伴随社会经济的不断发展和信息技术的不断进步,信息技术在教育领域发挥着极其重要的作用,可以创造良好的教学气氛,提高教学效果。在小学数学教学的过程中,信息技术的使用可以提高学生数学学习的兴趣。而信息技术教学作
小学数学教学中提升学生核心素养的可行路径 【摘 要】当前培养学生的核心素养已经成为教育界所关注的热点,在现阶段的小学数学教学过程中,教师的主要任务不仅在于传达给学生基础的数学知识,更要培养学生的数学思维,引导学生用数学思想发现、分析和解决问题,进
浅谈新时代初中班主任管理有效策略 【摘 要】随着新课改的推入,培养“四有”青年已经成为当代教育核心之一,学校要发挥其功能,培养学生的道德品质与道德情操。班主任必须要抓好这一管理环节,使学生能够在班级之中获得价值肯定,感受到集体带来的温暖,引导学生
小学班主任管理的语言艺术及其培养技巧分析 【摘 要】本文主要围绕“小学班主任管理中语言艺术的重要性”“小学班主任管理的语言艺术及其培养技巧”这两个方面展开论述,希望通过科学、合理的方式方法,有效加强小学班主任管理的语言艺术,为小学生营造温馨、和谐
基于核心素养下的小学道德与法治教学策略研究 【摘 要】小学阶段是一个人价值观念形成的初步阶段。因此,学校要重视小学生的道德与法治教学。教师应遵循新课改提出的核心素养要求,针对小学道德与法治课堂教学实际情况,明确课堂教学目标,围绕教学重难点实施核心
探究德育与初中语文教学的融合路径 【摘 要】传统教育阶段的语文教学更倾向关注学生对各种学科知识的积累,现代语文教育则更提倡培养学生的素质能力,素质教育理念便是在此种情况下应运而生的。在各种素质能力获得科学培养的前提下,教师有必要积极强化对德育的重
小学道德与法治教学中学生核心素养培养途径探析 【摘 要】学生的人格形成会受到社会环境以及周围人行为举止的影响,所以在小学阶段就应该对学生开展道德与法治教学。本篇文章立足于小学道德与法治的教学现状,主要论述了在小学教育活动中培养学生核心素养的具体策
“研学后教”理念下小学语文生长课堂的建构与实施 【摘 要】杜威说,“教育即生长”。笔者遵循“把时间还给学生,让问题成为中心,使过程走向成功”的“研学后教”核心理念,建构“小学语文生长课堂”,并付诸课例实践,形成基本教学模式,达成对学生进行语言文字
论小学学校管理如何突出人本性原则 【摘 要】人本性原则即以人为本、以学生为本。以学生为本是当下教育遵循的基本准则。学生是学习、受教育的主体,在设计一系列教学活动和管理政策时,学校都应该从学生角度出发,切实有效地设计人性化的管理策略,帮助学生发展