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<正>传统观念认为,备课就等于写教案,没写教案就是没有备课。殊不知"备课"与"写教案"是两个不同的概念,确切地说,写教案并不能代替备课的全部。备课的过程包括熟悉
对检查教案的几点看法
【摘 要】
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<正>传统观念认为,备课就等于写教案,没写教案就是没有备课。殊不知"备课"与"写教案"是两个不同的概念,确切地说,写教案并不能代替备课的全部。备课的过程包括熟悉
【机 构】
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甘肃省康县一中
【出 处】
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山西教育(教育管理)
【发表日期】
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2009年03期
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