【摘 要】
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幼儿师范生舞蹈教学具有较强的针对性,在教学过程中,从培养目标出发来精选教学内容,再依据学生的具体情况制定特有的教学计划。本文主要结合教学实践经验对提高幼儿师范的学
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幼儿师范生舞蹈教学具有较强的针对性,在教学过程中,从培养目标出发来精选教学内容,再依据学生的具体情况制定特有的教学计划。本文主要结合教学实践经验对提高幼儿师范的学生舞蹈教学质量的有效措施进行了探讨。
Kindergarten teacher’s dance teaching has strong pertinence, in the teaching process, starting from the training objectives to select teaching content, and then based on the specific circumstances of students to develop unique teaching plan. This article mainly discusses the effective measures to improve the quality of dance teaching for preschool children by combining teaching practice and experience.
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