学生自主创新性学习的几点思考

来源 :大江周刊:论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skyfis
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
激发学生自主创新学习的兴趣,培养学生的自主创新性学习能力,是满足学生全面素质培养的要求。文中提出了在教学中促进学生自主创新学习能力培养的要素与方法,为我学校的教学活动提供了一定参考。
其他文献
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”多么诱人的风光,多么饱满的希望!我们的岛城氤氲着稻花之香,我们的生活普照着七彩霞光。如果你热爱生活,如果你热爱文学,如果你是一个感情
语言是一种在社会发展历程中所呈现出来的一种文化现象,是与时代的发展与进步息息相关的,网络语言中的英语是网络特殊语境存在下的一种表现形式.是一种以计算机为媒介的沟通交流
关于战国文字的分域研究,可以追溯到王国维先生的《战国时秦用籀文六国用古文》一文,文中王国维把战国文字分为西方秦国文字和东方六国文字。50年代末,李学勤发表了《战国题铭概
电影是现代生活中的一门大众传播艺术。随着中国文化与世界交流日益频繁,欧美电影不断涌入,中国电影的走向世界,中英文电影字幕的翻译必将发展成为一种巨大产业。然而影视翻译的
文中针对幼儿教师应具备的语言素养的论题,指出了幼儿教师语言规范的必要性:阐明了幼儿教师的语言应体现人性化的重要性:论述了幼儿教师提高语言素养的途径。
英语的听力焦虑是人们在学习第二语言过程中的情感表现,文中通过采用Kim听力焦虑量表(FLLAS)进行调查,获悉了学生听力焦虑水平。通过运用SPSS社会统计软件,对学生听力焦虑水平与大
对于大部分学生学习英语而言,由初中升入高中,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增,语法难度增大,老师又几乎完全用英语授课,面对这种突变,使学生感到不知所措。而且学生
为培养大学生跨文化交际能力,大学英语课堂教学中越来越重视文化教学。目的语文化在大学英语教学中已经得到重视,但是对于母语文化教学还未被提上日程。仍然存在着“中国文化的
创新思维具有三个特性,就其思维的广度而言,具有发散性;就其思维的灵活性程度而言,具有变通性;就其思维的个性而言,具有独特性。因此,我们在作文教学中应根据创新思维的这三个特征来
小学英语教学应树立正确的语法教学观,不要过分强调单纯传授语法知识,不要脱离语境讲授和记忆语法规则。应该把知识以最轻松、最直接、最有效的方式传授给学生,让他们享受获得并