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在维修课教学中,针对学生实践与理论无法有效结合的情况,本文探讨了学案概念及特点,对维修学科作了学案教学的可行性分析,剖析学案导学对此门课的意义,分项目设计各个学案,构建有效课堂,真正实现理实一体化教学。
实施学案导学,构建有效课堂——浅淡学案在职高计算机硬件维修课堂教学中的应用
【摘 要】
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在维修课教学中,针对学生实践与理论无法有效结合的情况,本文探讨了学案概念及特点,对维修学科作了学案教学的可行性分析,剖析学案导学对此门课的意义,分项目设计各个学案,构
【机 构】
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浙江省慈溪市周巷职业高级中学
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2012年18期
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