职业院校教师课堂教学敏感性的影响因素分析

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随着教育事业的发展,职业院校教师课堂教学敏感性受到职业院校的普遍重视。课堂教学敏感性指教师对课课堂环境、教师因素和学生因素等各方面的认识和对课堂的把控能力。本文从职业院校教师课堂教学的内部原因和外部原因入手,分析了职业院校教师课堂教学敏感性的影响因素,以增强职业院校教师课堂教学敏感性进而提高教学质量。
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