【摘 要】
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从１９９９年９月起 ,刘玉凤老师在我校一年级运用韵语教材进行创新教学实验 ,短短一年时间 ,学生平均识字量达１８００个 ,大部分学生思维活跃 ,读书兴趣浓 ,且有较强的语言表达能力。最近 ,刘
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从１９９９年９月起 ,刘玉凤老师在我校一年级运用韵语教材进行创新教学实验 ,短短一年时间 ,学生平均识字量达１８００个 ,大部分学生思维活跃 ,读书兴趣浓 ,且有较强的语言表达能力。最近 ,刘老师以一节创新识字课 ,汇报了她创新教改实验的成果。一、趣味横生架金桥上课伊始
Since September 1999, Teacher Liu Yufeng has used innovative rhyme teaching materials to conduct innovative teaching experiments in the first year of our school. In a short period of one year, the average student literacy reached 1,800. Most students are active in thinking and have a strong interest in reading books. The language skills. Recently, with an innovative literacy lesson, Ms. Liu reported on the results of her innovative teaching reform experiment. First, the fun-filled frame Jinqiao beginning of class
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