传统文化优化高职公共计算机教学资源的研究

来源 :中国新通信 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanjuan1980
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高职院校有发扬与传承中国优秀传统文化的责任,在课程思政教学理念的指导下,努力探索挖掘中国优秀传统文化和地方传统文化中的可用资源融入高职公共计算机课程教学,优化课程教学资源,通过各种有效地优秀传统文化内容的融入,学生在课程学习的过程中,潜移默化地了解中国传统文化,了解地方优秀传统文化,培养学生们爱国爱家的情怀.
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目的:探讨在重症监护室呼吸重症患者生活质量应用网络数据分析心理干预的影响.方法:选取重症监护病房的26例呼吸重症患者,根据患者诊断随机分成网络数据心理干预治疗的观察组13例,常规临床治疗的对照组13例,通过生存质量测定量表简表对比观察组和对照组患者生活质量.结果:两组呼吸重症患者治疗45日后,通过生存质量测定量表简表生存质量情况比较,观察组各项评分均低于对照组,心理干预优势显著,对比患者数据结果差异有统计学意义(P〈0.05).结论:在重症监护室呼吸重症患者治疗期间,实施网络数据分析心理干预治疗,能够提高
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在“互联网+”时代,互联网思维和技术影响着高校教师的方方面面.他们面临着学生学习、教师教学、高校管理等方面的新变化.本文首先分析“互联网+”时代对高校学生、教师的影响,揭示了高校教师陷入教学与发展困境的现状,探索突破高校教师教学发展困境的策略,提出在“互联网+”时代,教师要学习互联网知识,具备互联网思维,学校要制定更合理完善公平的薪酬和职称评定体系,促进教师健康成长.
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在信息化高速发展的背景下,为适应经济社会的需要,具备信息技术知识以及能够熟练应用办公自动化软件已成为当今高职学生必须达到的目标能力结构.本文分析了高职《信息技术》课程传统课堂教学中存在的问题,以及借助互联网平台开展混合式教学的作用和意义,并以“函数使用”的教学为实例,阐述了线上线下混合式教学的实践应用,旨在为教学研究者提供参考.
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