【摘 要】
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教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。教学做是一件事,不是三件事,在开展教育活动期间,初中生物教师作为学生的引导者,活动方案的制定者,要有意识地将教、学
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教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。教学做是一件事,不是三件事,在开展教育活动期间,初中生物教师作为学生的引导者,活动方案的制定者,要有意识地将教、学、做看作是一个整体,并设计科学合理的授课方案,为学生们构建一个良好的学习氛围,促使学生能够有效感受生活中的生物知识,并能够将所学内容灵活运用于生活中来,从而有效提升初中生物生活化课堂的教学效率。
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