在集体与个别学习的转变中使教学无痕化——以中班音乐活动《摘苹果》为例

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背景介绍随着主题‘在秋天里“的开展,我们渐渐地从捡树叶、画树叶、拼树叶等活动进入到分主题”果子熟了"中的音乐活动《摘苹果》。面对教材中所提到的教学内容,学唱、创编歌曲和舞蹈动作的创编,我思考着将音乐活动中按照歌曲内容做相应的动作的目标实现的同时,不着痕迹的教会幼儿一些舞蹈的基本动作。艺术的学习关键在于充分创造条件和机会,萌发幼儿对美的感受和体验,丰富表现力和创造力,引 Background With the theme ’In the Autumn,’ we gradually moved from picking up leaves, drawing leaves and fighting leaves to picking up apples in the sub-theme ’Fruit ripening’. Teaching materials mentioned in the teaching content, learn to sing, create songs and dance movements of the creation, I think of the music activities in accordance with the contents of the song to do the appropriate action to achieve the same time, without trace of the church children some of the basic dance moves The key to learning art lies in fully creating the conditions and opportunities for young children to feel and experience beauty, to enrich their expressiveness and creativity
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