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有效教学要求我们激发教学活力，优化各种因素，用最佳的形式、最经济有效的方法和手段来组织课堂教学，从而最大限度地来促进学生语文素养的形成和发展。但是在现实面前，我们不得不承认我们的文言文课堂教学仍存在程式化、效率低下的现象，学科特色尚未形成。
激趣诵读点拨——优化文言教学策略探究
【摘 要】
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有效教学要求我们激发教学活力，优化各种因素，用最佳的形式、最经济有效的方法和手段来组织课堂教学，从而最大限度地来促进学生语文素养的形成和发展。但是在现实面前，我们不得不
【机 构】
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浙江省台州市仙居县城峰中学
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2017年6期
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