中职学生的自我意识障碍分析与班主任工作对策

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feileizuhe
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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[摘要]本文以机械类专业的学生为对象,针对高职学生的学习现状,对机械制图课程分别从教学内容和教学方法与手段等方面进行教学改革,从而进一步提高机械制图课程的教学质量,有效地培养学生空间想象能力和绘图识图的技能。  [关键词]机械制图 课程改革 教学质量    机械制图是机械类专业的重要专业基础课程,该课程的主要内容有制图的标准、投影基础、形体的表达、零件及装配体的表达等。随着科学技术的迅猛发展和计算
中国是印刷术的故乡,东汉蔡伦发明造纸术,到东晋时期造纸业已经相当发达。隋朝时已经出现了雕版印刷。据《中国雕版源流考》考证:雕版印刷术“实肇自隋时,行于唐世,扩于五代,精于宋
基耶斯洛夫斯基的电影被称为人文主义艺术电影,在二十世纪人类出现精神危机的时刻,基耶斯罗斯基的电影为个体生命寻求解救之道提供了重要的思考,这体现出基耶斯罗斯基的人文
临近期末,如何了解学生本学期音乐学习情况,如何帮助学生科学、合理、新颖、有趣的全面复习本册所学内容,是每个音乐教师都在思考的问题。现以湘艺版四年级上册《音乐万花筒》综合复习课为例,谈谈音乐综合复习课的教学新思路。    一、明确综合复习教学目标    《标准》对3—6年级学段目标是:每学年能够背唱歌曲3~5首;能够聆听音乐主题说出曲名,每学年2~4首。根据这一要求,结合本册的教学内容和学生实际,综
一、多元智能理论的内容与特征    多元智能理论是由“推动美国教育改革的首席科学家”霍华德·加德纳创立的。他提出“智能是在某种社会或文化环境的价值标准下,个体用于解决自己遇到的真正的难题或生产及创造出有效产品所需要的能力”。他认为人类具有八项彼此独立的智能:言语(语言智能)、逻辑(数学智能)、视觉(空间智能)、身体运动智能、音乐(节奏智能)、人际关系智能、自我认知智能和自然智能等八种智能。  多元
是俄罗斯现实主义文学奠基之作,别林斯基把它称为“俄罗斯生活的百科全书和最富人民性的作品.”该作品鲜明地反映了俄罗斯文学的民族性特征,广阔地反映了19世纪20年代俄国的
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[摘要]在国家大力发展职业教育的背景下,高职高专学生的教育模式面临着改革的压力。作为高职高专人力资源管理专业的主干课程,劳动法教学难度较大。一方面也结合高职高专学生的特点,另一方面又要根据劳动法的课程体系特点开展教学活动。通过对劳动法案例教学效果的调研得知,案例教学是开展劳动法教学的重要手段,不过在进行劳动法案例的选择时要注意实用性和难易度。  [关键词]劳动法 案例教学 高职高专 人力资源管理 
伴随着大学英语教学改革的深入,大学英语评价方式也发生了重大变革。相比传统的评价方式,形成性评价越来越显示出自身的优点。本文以民办高校英语教学为切入点,结合形成性评价的
以江泽民为代表的中国共产党人找到了加强党的建设、保持党的先进性和长期执政地位的法宝 ,这就是“三个代表”的思想。“三个代表”是有利于民主的 ,对当前的民主建设有着重