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初中生物教学有效性重点从提升学生的学习能动性入手,注重培养学生的生物学习能力,并在此过程中,让学生能够 运用生物知识解释生活现象,让学生从生物的视角观察生活,提升学生知识的学以致用能力,从而最终达到增强初中生物课堂教 学有效性的目的。本文注重从翻转课堂、分层教学以及多媒体教学三点,简要介绍提升初中生物教学有效性的状况。