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习惯性旷课行为的危害性极大,不仅影响大学生自身的发展,还对学风建设有一定的负面影响.文章从心理学的视角出发,浅析大学生习惯性旷课行为产生的原因,主要包括自我实现的需求、从众心理、侥幸心理、认知偏差等,作者提出有针对性的解决措施,希望能够帮助大学生更好地实现全面发展.
从心理学视角浅析大学生习惯性旷课行为及解决对策
【摘 要】
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习惯性旷课行为的危害性极大,不仅影响大学生自身的发展,还对学风建设有一定的负面影响.文章从心理学的视角出发,浅析大学生习惯性旷课行为产生的原因,主要包括自我实现的需求、从众心理、侥幸心理、认知偏差等,作者提出有针对性的解决措施,希望能够帮助大学生更好地实现全面发展.
【机 构】
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南通大学,江苏南通226019
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年34期
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