脾包虫病(附15例)

来源 :宁夏医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:papyevin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
包虫病多发生于肝,其次是肺。脾包虫病确属少见,国内仅有少数报道。兹将我们两院1960~1987年间收治脾包虫病15例报告如下。临床资料:本组脾包虫病15例,其中男9例女6例;单纯脾包虫4例(单内囊者3例,多数子囊者1例),合并肝包虫(?)肿者8例、腹腔包虫囊肿2例,右肺包虫囊肿1例。平均年龄30岁。临床诊断不困难,患者来自牧区,有与狗、羊家畜密切接触史,有左上腹无痛性肿块,腹胀,脾大,卡松尼试验阳性,嗜酸性细胞增加,A型及B型超声检查提示脾囊性病变。 Echinococcosis occurred in the liver, followed by the lungs. Splenic echinococcosis is indeed rare, there are only a few reports. It is hereby reported that 15 cases of splenic echinococcosis were admitted between our two chambers from 1960 to 1987. Clinical data: The group of 15 cases of splenic echinococcosis, including 9 males and 6 females; simple spleen hydatid 4 cases (single intracapsular in 3 cases, most cases of 1 cases), hepatic hydatid 8 cases, 2 cases of abdominal hydatid cyst, 1 case of hydatid cyst on the right lung. Average age is 30 years old. Clinical diagnosis is not difficult, patients from the pastoral areas, dogs and sheep have close contact history, painless lumps of the left upper abdomen, abdominal distension, splenomegaly, positive Cassinic test, eosinophils increased, A and B ultrasound Tip spleen cystic lesions.
其他文献
恶性疟的临床表现较为复杂,易误诊漏诊。恶性疟除了具有寒战、发热、多汗等一般症状外,较严重的尚可分为脑型、肾型,超高热型,厥冷型和胃肠型等。我们对50例居住在几内亚科
耕牛,一直是广大农民赖以生存的劳动工具,受到人们的宠爱,被称为“活饭碗”。然而,一些不法分子为了获取暴利,竟然将手伸向了耕牛,肆意盗卖和宰杀。据南漳县检察院刑检部门
要认识社会主义初级阶段的特征,首先必须弄清社会主义初级阶段这个论断的含义.社会主义初级阶段或称社会主义制度、社会主义社会的初级阶段,顾名思义有两层含义:一是社会主
美国全国历史日是配合历史课堂教学举办的全国性历史竞赛活动.本文从培养历史思维习惯、训练发现历史问题的能力、获得解决历史问题的能力、历史日活动的意义等四方面进行介
最近,北京市成人教育局组织局、处级干部学习国务院批转的《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》,结合工作实际,领会文件精神,使我感受最深的一点就是要真正把开
为研究金属与复材混杂层板受高速冲击载荷下的破坏机理,通过用户自定义子程序VUMAT、Johnson-Cook本构模型和基于表面内聚行为方法的结合,建立碳纤维增强复合材料和金属组成
目的:通过测定偏头痛患者发作期血清Mg2+、Ca2+含量,探讨其临床意义.方法:选取62例发作期偏头痛患者,测定血清Mg2+、Ca2+含量,并与22例健康对照组相比较.结果,偏头痛患者发作期血清Mg
获得性免疫缺陷综合征(Acquired immunodefic-necy syndfome,AIDS)又称爱滋病。患此病者常发生机会性感染(opportunistic infections)、恶性病变(malignancy)或极度的免疫缺
【锁定考点】1.理解常用的文言实词、虚词含义;2.划分句子节奏;3.翻译句子;4.掌握常用的文言词法与句法;5.理解、概括文本内容;6.评价人物形象;7.把握文本情感;8.赏析文本写
弯道跑是九年义务教育《体育教学大纲》的规定教材,教师能够把握弯道途中跑这个技术重点教学,无疑是对路的。然而,教学中如果忽视弯道跑其他技术细节的教学,对教师的教而言至少是