利用生活情境开展小学数学教学的探讨

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数学学科不是为了应试教育而设计的学科,数学是一门专业性知识较强的学科,但同时它也是一门与生活息息相关的科学,因此在新课改的背景下,教师应当在数学教学中多将生活元素融入进来,加强数学与学生实际生活的联系.这样才能更好的体现出数学知识的实用价值,也更能激发学生的数学学习热情,利用生活情境开展小学数学教学,能够丰富小学生的生活阅历,并使他们更好的将数学知识掌握和应用.
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