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受到应试教育的影响,初中体育课程出现了内容设置不合理的现象,教师往往只注重体能训练方面及理论知识的灌输,很少对教学方式进行深入探析.随着教育改革的深化,体育教学更应注重以生为本,根据中学生的身心健康及自我保健的需要,多了解学生的兴趣,进行兴趣教学,用新颖的教学方式和内容激发学生对体育锻炼的兴趣.