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“卓越计划”的目标是培养一大批面向工业界、面向世界、面向未来具有创新能力强、顺应经济社会发展需求的高质量工程技术人才。“卓越计划”能否取得成功，关键在于是否拥有一支能够胜任这一使命的工科教师队伍。从树立教学学术理念，提高青年教师的课堂教学能力;树立CDI0工程教育理念，提高青年教师的工程教育能力;开展反思型教学,提高青年教师的综合教学实力等三个方面阐述了“卓越计划”背景下提升青年教师教学能力的探索与途径。