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教学目标:
1、学会运用浏览的阅读方法,并借助小标题,快速了解文章内容。2、了解杨利伟在太空一日的惊险经历,探索杨利伟作为“航天英雄”沉着冷静的英雄气概、严谨务实的科学态度,以及感受杨利伟对于祖国的深情,对航天事业的发展、祖国的繁荣富强、人类的和谐进步的奉献精神和责任意识。3、激发学生探索自然世界和科学领域的兴趣。
学情分析:本文虽然篇幅较长,但是语言平实感人,就文章内容的把握而言,对于七年级的学生来说不难。但是要想透过简单易懂的语言去探究杨利伟身上所具有的精神、品质和情感,对于七年级的学生来说难度较大,所以将在这一点上多做探究。
教学重点:1、学会运用浏览的阅读方法,并借助小标题,快速了解文章内容。2、激发学生探索自然世界和科学领域的兴趣。
教学难点:探索杨利伟作为“航天英雄”沉着冷静的英雄气概、严谨务实的科学态度,感受杨利伟对于祖国的深情,对航天事业的发展、祖国的繁荣富强、人类的和谐进步的奉献精神和责任意识。
教学方法:自主、合作、探究。教具:课件。课时:1课时。课型:竞赛课
教学过程:
一、视频导入
2003年10月15日北京时间9点,杨利伟乘坐神舟五号载人飞船首飞太空吗,这标志着中国的航天事业又向前迈进了一大步。
二、识英雄
1、对于视频中的主人公杨利伟,同学们了解多少呢?
三、读英雄
1、请同学们浏览课文,然后用最简洁的语言概括各部分的主要内容。
总结:《太空一日》讲述了飞船从起飞到降落过程中,杨利伟在太空中的所见、所闻、所感。
四、探英雄
1、(1)太空一日,充满紧张和意外。阅读课文,找找看,杨利伟遇到了哪些意外情况?(2)杨利伟是相应地又有怎样的心理活动或举动?由此看出杨利伟身上怎样的品质?总结:沉着冷静。
2、小组活动:四人小组讨论,探索神秘的敲击声。(讨论完毕后,播放目前科学家们对神秘敲击声的猜测)
3、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子,体会航天员严谨、科学的态度。
总结:严谨求实的科学态度。
4、面对险象环生的太空,杨利伟为何还是义无反顾的踏上了去外太空的征途?出示资料。资料一:
2003年2月1日,美国“哥伦比亚”号航天飞机返回时发生爆炸解体,7名航天员遇难;
2003年5月4日,俄罗斯“联盟TMA—1”飞船返回时落点偏离400多公里,险些酿成恶果;
2003年8月22日,巴西的运载火箭在发射场爆炸,星箭无存,21人丧生。
资料二:朗读者视频,朗读作品《天地九重》(朗读者:杨利伟)。
总结:杨利伟对于祖国的深情,对航天事业的发展、祖国的繁荣富强、人类的和谐进步的奉献精神和责任意识。
五、赞英雄
面对这样的航天英雄,让我们唱出了自己心中的赞歌。那一刻当我们仰望星空,或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想,他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人,作为中国航天人的杰出代表,他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的,是他训练中坚韧执着,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和。而這也是几代中国航天人的精神,这精神开启了中国人的太空时代,还将成就我们民族更多更美好的梦想。
六、总结
七、作业
课外阅读《天地九重》,自主提出感兴趣的问题,然后采用小组合作方式搜集相关资料,共同讨论后,尝试解决问题。
1、学会运用浏览的阅读方法,并借助小标题,快速了解文章内容。2、了解杨利伟在太空一日的惊险经历,探索杨利伟作为“航天英雄”沉着冷静的英雄气概、严谨务实的科学态度,以及感受杨利伟对于祖国的深情,对航天事业的发展、祖国的繁荣富强、人类的和谐进步的奉献精神和责任意识。3、激发学生探索自然世界和科学领域的兴趣。
学情分析:本文虽然篇幅较长,但是语言平实感人,就文章内容的把握而言,对于七年级的学生来说不难。但是要想透过简单易懂的语言去探究杨利伟身上所具有的精神、品质和情感,对于七年级的学生来说难度较大,所以将在这一点上多做探究。
教学重点:1、学会运用浏览的阅读方法,并借助小标题,快速了解文章内容。2、激发学生探索自然世界和科学领域的兴趣。
教学难点:探索杨利伟作为“航天英雄”沉着冷静的英雄气概、严谨务实的科学态度,感受杨利伟对于祖国的深情,对航天事业的发展、祖国的繁荣富强、人类的和谐进步的奉献精神和责任意识。
教学方法:自主、合作、探究。教具:课件。课时:1课时。课型:竞赛课
教学过程:
一、视频导入
2003年10月15日北京时间9点,杨利伟乘坐神舟五号载人飞船首飞太空吗,这标志着中国的航天事业又向前迈进了一大步。
二、识英雄
1、对于视频中的主人公杨利伟,同学们了解多少呢?
三、读英雄
1、请同学们浏览课文,然后用最简洁的语言概括各部分的主要内容。
总结:《太空一日》讲述了飞船从起飞到降落过程中,杨利伟在太空中的所见、所闻、所感。
四、探英雄
1、(1)太空一日,充满紧张和意外。阅读课文,找找看,杨利伟遇到了哪些意外情况?(2)杨利伟是相应地又有怎样的心理活动或举动?由此看出杨利伟身上怎样的品质?总结:沉着冷静。
2、小组活动:四人小组讨论,探索神秘的敲击声。(讨论完毕后,播放目前科学家们对神秘敲击声的猜测)
3、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子,体会航天员严谨、科学的态度。
总结:严谨求实的科学态度。
4、面对险象环生的太空,杨利伟为何还是义无反顾的踏上了去外太空的征途?出示资料。资料一:
2003年2月1日,美国“哥伦比亚”号航天飞机返回时发生爆炸解体,7名航天员遇难;
2003年5月4日,俄罗斯“联盟TMA—1”飞船返回时落点偏离400多公里,险些酿成恶果;
2003年8月22日,巴西的运载火箭在发射场爆炸,星箭无存,21人丧生。
资料二:朗读者视频,朗读作品《天地九重》(朗读者:杨利伟)。
总结:杨利伟对于祖国的深情,对航天事业的发展、祖国的繁荣富强、人类的和谐进步的奉献精神和责任意识。
五、赞英雄
面对这样的航天英雄,让我们唱出了自己心中的赞歌。那一刻当我们仰望星空,或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想,他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人,作为中国航天人的杰出代表,他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的,是他训练中坚韧执着,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和。而這也是几代中国航天人的精神,这精神开启了中国人的太空时代,还将成就我们民族更多更美好的梦想。
六、总结
七、作业
课外阅读《天地九重》,自主提出感兴趣的问题,然后采用小组合作方式搜集相关资料,共同讨论后,尝试解决问题。