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教学目标:
1、学会运用浏览的阅读方法，并借助小标题，快速了解文章内容。2、了解杨利伟在太空一日的惊险经历，探索杨利伟作为“航天英雄”沉着冷静的英雄气概、严谨务实的科学态度，以及感受杨利伟对于祖国的深情，对航天事业的发展、祖国的繁荣富强、人类的和谐进步的奉献精神和责任意识。3、激发学生探索自然世界和科学领域的兴趣。
学情分析:本文虽然篇幅较长，但是语言平实感人，就文章内容的把握而言，对于七年级的学生来说不难。但是要想透过简单易懂的语言去探究杨利伟身上所具有的精神、品质和情感，对于七年级的学生来说难度较大，所以将在这一点上多做探究。
教学重点:1、学会运用浏览的阅读方法，并借助小标题，快速了解文章内容。2、激发学生探索自然世界和科学领域的兴趣。
教学难点:探索杨利伟作为“航天英雄”沉着冷静的英雄气概、严谨务实的科学态度，感受杨利伟对于祖国的深情，对航天事业的发展、祖国的繁荣富强、人类的和谐进步的奉献精神和责任意识。
教学方法:自主、合作、探究。教具：课件。课时:1课时。课型:竞赛课
教学过程:
一、视频导入
2003年10月15日北京时间9点，杨利伟乘坐神舟五号载人飞船首飞太空吗，这标志着中国的航天事业又向前迈进了一大步。
二、识英雄
1、对于视频中的主人公杨利伟，同学们了解多少呢？
三、读英雄
1、请同学们浏览课文，然后用最简洁的语言概括各部分的主要内容。
总结：《太空一日》讲述了飞船从起飞到降落过程中，杨利伟在太空中的所见、所闻、所感。
四、探英雄
1、（1）太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？（2）杨利伟是相应地又有怎样的心理活动或举动？由此看出杨利伟身上怎样的品质？总结：沉着冷静。
2、小组活动：四人小组讨论，探索神秘的敲击声。（讨论完毕后，播放目前科学家们对神秘敲击声的猜测）
3、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
总结：严谨求实的科学态度。
4、面对险象环生的太空，杨利伟为何还是义无反顾的踏上了去外太空的征途？出示资料。资料一：
2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机返回时发生爆炸解体，7名航天员遇难；
2003年5月4日，俄罗斯“联盟TMA—1”飞船返回时落点偏离400多公里，险些酿成恶果；
2003年8月22日，巴西的运载火箭在发射场爆炸，星箭无存，21人丧生。
资料二：朗读者视频，朗读作品《天地九重》（朗读者：杨利伟）。
总结：杨利伟对于祖国的深情，对航天事业的发展、祖国的繁荣富强、人类的和谐进步的奉献精神和责任意识。
五、赞英雄
面对这样的航天英雄，让我们唱出了自己心中的赞歌。那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而這也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
六、总结
七、作业
课外阅读《天地九重》，自主提出感兴趣的问题，然后采用小组合作方式搜集相关资料，共同讨论后，尝试解决问题。
1、学会运用浏览的阅读方法，并借助小标题，快速了解文章内容。2、了解杨利伟在太空一日的惊险经历，探索杨利伟作为“航天英雄”沉着冷静的英雄气概、严谨务实的科学态度，以及感受杨利伟对于祖国的深情，对航天事业的发展、祖国的繁荣富强、人类的和谐进步的奉献精神和责任意识。3、激发学生探索自然世界和科学领域的兴趣。
学情分析:本文虽然篇幅较长，但是语言平实感人，就文章内容的把握而言，对于七年级的学生来说不难。但是要想透过简单易懂的语言去探究杨利伟身上所具有的精神、品质和情感，对于七年级的学生来说难度较大，所以将在这一点上多做探究。
教学重点:1、学会运用浏览的阅读方法，并借助小标题，快速了解文章内容。2、激发学生探索自然世界和科学领域的兴趣。
教学难点:探索杨利伟作为“航天英雄”沉着冷静的英雄气概、严谨务实的科学态度，感受杨利伟对于祖国的深情，对航天事业的发展、祖国的繁荣富强、人类的和谐进步的奉献精神和责任意识。
教学方法:自主、合作、探究。教具：课件。课时:1课时。课型:竞赛课
教学过程:
一、视频导入
2003年10月15日北京时间9点，杨利伟乘坐神舟五号载人飞船首飞太空吗，这标志着中国的航天事业又向前迈进了一大步。
二、识英雄
1、对于视频中的主人公杨利伟，同学们了解多少呢？
三、读英雄
1、请同学们浏览课文，然后用最简洁的语言概括各部分的主要内容。
总结：《太空一日》讲述了飞船从起飞到降落过程中，杨利伟在太空中的所见、所闻、所感。
四、探英雄
1、（1）太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？（2）杨利伟是相应地又有怎样的心理活动或举动？由此看出杨利伟身上怎样的品质？总结：沉着冷静。
2、小组活动：四人小组讨论，探索神秘的敲击声。（讨论完毕后，播放目前科学家们对神秘敲击声的猜测）
3、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
总结：严谨求实的科学态度。
4、面对险象环生的太空，杨利伟为何还是义无反顾的踏上了去外太空的征途？出示资料。资料一：
2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机返回时发生爆炸解体，7名航天员遇难；
2003年5月4日，俄罗斯“联盟TMA—1”飞船返回时落点偏离400多公里，险些酿成恶果；
2003年8月22日，巴西的运载火箭在发射场爆炸，星箭无存，21人丧生。
资料二：朗读者视频，朗读作品《天地九重》（朗读者：杨利伟）。
总结：杨利伟对于祖国的深情，对航天事业的发展、祖国的繁荣富强、人类的和谐进步的奉献精神和责任意识。
五、赞英雄
面对这样的航天英雄，让我们唱出了自己心中的赞歌。那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而這也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
六、总结
七、作业
课外阅读《天地九重》，自主提出感兴趣的问题，然后采用小组合作方式搜集相关资料，共同讨论后，尝试解决问题。