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利用行动研究的方法，根据笔者医学专业教师的实践经验，总结探究教师的专业成长。
行动研究下的教师专业成长探析——基于医学专业教师的教育实践研究
【摘 要】
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利用行动研究的方法，根据笔者医学专业教师的实践经验，总结探究教师的专业成长。
【机 构】
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云南师范大学教育科学与管理学院
【出 处】
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科教导刊：电子版
【发表日期】
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2013年15期
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