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课堂教学培养学生核心素养目标,是当前学科教学落实立德树人的必然诉求;基于数学学科核心素养设计好小学数学课堂教学目标,是落实学生核心素养目标的基本途径。在运用现代教学理论分析的基础上,以“优选”一课为例,教师设计课堂教学目标应有四个关键步骤:分析课标、把握学情、研读教材和叙写目标。
优化教学目标,发展核心素养——“优选”一课教学目标设计的思考
【摘 要】
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课堂教学培养学生核心素养目标,是当前学科教学落实立德树人的必然诉求;基于数学学科核心素养设计好小学数学课堂教学目标,是落实学生核心素养目标的基本途径。在运用现代教
【机 构】
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广汉市教学研究教师培训中心,广汉市教育后勤服务中心
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年5期
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