【摘 要】
：
小学阶段是小学生第一次接受系统化的教育，对于从未接受过这类教育的小学生来说，传统的语文学科教学方式对n于激发小学生的学习兴趣有一定的局限性，长期在单一的教学方式下进行语文学科的学习会让小学生对语文学科产生n厌恶和反感的情绪，非常不利于小学语文学科的教学，而将儿童绘本应用到小学语文阅读教学中，让学生从阅读绘本n开始了解相关的语文知识，可以有效地丰富课堂教学的内容，激发小学生对阅读的兴趣。
【机 构】
：
陕西省商洛市商州第二小学 陕西商洛 726000
论文部分内容阅读
小学阶段是小学生第一次接受系统化的教育，对于从未接受过这类教育的小学生来说，传统的语文学科教学方式对n于激发小学生的学习兴趣有一定的局限性，长期在单一的教学方式下进行语文学科的学习会让小学生对语文学科产生n厌恶和反感的情绪，非常不利于小学语文学科的教学，而将儿童绘本应用到小学语文阅读教学中，让学生从阅读绘本n开始了解相关的语文知识，可以有效地丰富课堂教学的内容，激发小学生对阅读的兴趣。
其他文献
在初中数学教学中，作业设计与实施是非常关键的环节，其直接影响着学生的学习效果和能力发展。因此，在实际教学中，教师作业设计与实施过程中，需要基于学生发展，保证每个层次学生都可以获得进步，充分调动学生学习探索性和自主性，有效提升学生学习成就感。下文针对学生发展的初中数学分层作业设计与实施进行深入分析，希望可以促进学生全面发展。
小学英语教学中，主要包括听、说、读、写四个方面。新形势下，教学中如何吸引学生的兴趣和注意力，如何培养学生的思维能力和创造能力，是教师必须解决的问题。文章以小学英语教学为核心，从思维导图的应用价值出发，详细介绍了思维导图在词汇教学、阅读教学、写作教学中的应用，以供同行参考。
作为完整教育的重要组成部分，情感教育要求教师抛弃掉师道的尊严，为学生创造舒适愉快的学习环境，增强学习的积极性，以此达到培养学生健康的人格教育目标。在初中，英语教学中恰当运用这种教学方法，不仅保证了初中英语教学任务的质量和效率，而且健全了学生的人格以及提高了对知识的掌握程度，有助于学生熟练运用英语技能，以切实体现英语教学的实用性。
在小学教育中，学生的卫生健康教育逐渐成为了一个单独的教育板块，是学生素质教育内容的重要组成部分。在小n学阶段，学生不仅要学习文化知识，提高自身的综合素质，更要保持健康的体格，良好的健康知识可以有效地帮助学n生预防疾病，从而在一定程度上确保学生的健康。当前，小学健康教育或多或少存在一些问题，这对于学生的素质教n育以及健康成长都十分不利。基于此，本文笔者将就小学健康教育课程研究进行详细的探究，以期为小学生健康教育n提供一些新的思路。
教育事业的发展已经受到了很大的重视，当代教育主要注重于培养学生的核心素养和提高学生的综合能力，小学语文在教育事业中有着极大的作用，将会影响学生之后的各科学习，在小学高段习作过程中，对学生语文素养和知识储备有着巨大促进作用，小组合作互助学习是随教育事业不断发展所产生的新的教学方法，其主要是让学生互相去学习和探索。
移动互联网时代的到来，让音乐审美教育发生了较大的变化，教师所设计的音乐美育内容、美育实施方式等方面都n开始体现出多元化的教育特点。大学生在这一新环境下接受美育时，其美育观念也会发生不同的变化。本文先简单分n析了当前大学生音乐审美教育存在的实际问题，然后讨论了移动互联网时代对大学生音乐审美教育产生的影响，再围n绕移动互联网时代下大学生音乐审美教育的优化方法展开研究，希望通过增强音乐课堂的审美趣味，激发大学生审美n兴趣，提升其审美素养。
小学数学教学中综合实践活动，主要是一种以实践为载体，以学生参与其中发挥自身主观能动性为主要形式的教学n手段，其重点在于引导学生运用已经学过的数学知识解决实际问题，这是学生积累数学知识应用经验的必要途径。然n而，受到传统教育模式的影响，综合实践活动的开发还存在部分问题，这就需要小学数学教师努力克服这些横阻在综n合实践活动开发面前的难题。本文围绕小学数学综合实践活动开发的重要性以及现阶段小学数学教学中综合实践活动n存在的问题展开分析，并总结了部分小学数学教学中综合实践活动开发的策略，以供广大数学教师参考。
词汇是英语语言的基础，它影响着阅读、写作、口语等各方面能力的发展。新课标指出，英语教学应该以人为本的n原则， 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，从而形成积极主动的学习态度，养成自主学习的习惯。因此，培n养学生的自主识词能力是一项十分重要的任务。
高效课堂是对传统“高耗低效”课堂的修正和完善，主要指在相同的时间内，完成高质量的教学任务。与传统的课n堂教学模式不同，高效课堂更加关注教学过程、教学结果的双优，教师必须要跳出传统教学理念、教学模式的束缚，n紧紧围绕“语文核心素养”下的教学内容，兼顾理论与实践教学，更新和优化教学手段，旨在促进所有学生发展。基n于此，本文对如何构建小学语文高效课堂进行研究，以供参考。
初中《道德与法治》课程以“立德树人”为根本教育目标，为学生开展人生观教育。本文通过创建情境，以情引领，助学生确定正确的人生目标，然后运用自主感悟的方法，以德助学生端正人生态度，希望通过此助学生树立正确的人生价值观，实现人生价值。