【摘 要】
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移动互联网时代的到来，让音乐审美教育发生了较大的变化，教师所设计的音乐美育内容、美育实施方式等方面都n开始体现出多元化的教育特点。大学生在这一新环境下接受美育时，其美育观念也会发生不同的变化。本文先简单分n析了当前大学生音乐审美教育存在的实际问题，然后讨论了移动互联网时代对大学生音乐审美教育产生的影响，再围n绕移动互联网时代下大学生音乐审美教育的优化方法展开研究，希望通过增强音乐课堂的审美趣味，激发大学生审美n兴趣，提升其审美素养。
【机 构】
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石河子大学 新疆石河子 832000
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移动互联网时代的到来，让音乐审美教育发生了较大的变化，教师所设计的音乐美育内容、美育实施方式等方面都n开始体现出多元化的教育特点。大学生在这一新环境下接受美育时，其美育观念也会发生不同的变化。本文先简单分n析了当前大学生音乐审美教育存在的实际问题，然后讨论了移动互联网时代对大学生音乐审美教育产生的影响，再围n绕移动互联网时代下大学生音乐审美教育的优化方法展开研究，希望通过增强音乐课堂的审美趣味，激发大学生审美n兴趣，提升其审美素养。
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