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当前,不少美术类专业的学生创作的作品缺乏内涵,究其原因,在于学生自身素养的匮乏,相关的人文素质不高.围绕唐代“诗中有画”的研究,引入传统文化诗画相通的内容,提高学生艺术技能的同时提高其艺术品位.
对五年制高职美术专业学生进行“诗中有画”教育的探讨——以常州艺术高等职业学校为例
【摘 要】
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当前,不少美术类专业的学生创作的作品缺乏内涵,究其原因,在于学生自身素养的匮乏,相关的人文素质不高.围绕唐代“诗中有画”的研究,引入传统文化诗画相通的内容,提高学生艺
【机 构】
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常州艺术高等职业学校,江苏常州,213000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
：
2017年31期
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