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为了解高职院校课程改革与教师专业发展之间的关系,减小高职院校课程改革中的教师阻力寻求途径,编制了《高职院校课程改革与教师专业发展调研问卷》,采用问卷调查和访谈法结合的方法,对广东省部分高职院校300名教师进行了调查研究,并基于研究结果提出了基于教师专业发展视角的应对策略。
高职院校课程改革与教师专业发展调查报告
【摘 要】
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为了解高职院校课程改革与教师专业发展之间的关系,减小高职院校课程改革中的教师阻力寻求途径,编制了《高职院校课程改革与教师专业发展调研问卷》,采用问卷调查和访谈法结
【机 构】
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广州番禺职业技术学院组织人事处,广州番禺职业技术学院机电工程学院
【出 处】
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广州职业教育论坛
【发表日期】
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2015年4期
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