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随着电子信息技术的不断融合以及信息产品的融合,结合三本院校学生培养的特点、当前EDA教学状况及多年EDA教学经验,对EDA课程的实践教学采用分层次、项目任务驱动、企业真实项目等教学方法进行了实践和探索,以此来提高学生的实践动手能力和工程设计能力,以适应以后的工作需要,增强差异化社会竞争能力.