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我国高等教育正处在由精英化向大众化过渡的阶段,探讨高等教育质量问题具有一定的现实意义和理论意义.本文引入高等教育的知识观概念,通过高等教育的课程改革这一中间环节,对高等教育知识观、高等教育课程改革和高等教育质量三者的关系进行论述,由此阐明高等教育知识观的转变对改善高等教育质量的意义.
高等教育知识观的转变与高校课程改革——一种改善高等教育质量的对策思考
【摘 要】
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我国高等教育正处在由精英化向大众化过渡的阶段,探讨高等教育质量问题具有一定的现实意义和理论意义.本文引入高等教育的知识观概念,通过高等教育的课程改革这一中间环节,对
【机 构】
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通化师范学院,东北师范大学教育科学院
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2004年6期
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