切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
树立科学发展观 加快学院发展步伐
树立科学发展观 加快学院发展步伐
来源 :中国职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:penghong97
【摘 要】
:
许昌职业技术学院始终紧紧围绕"建设一所什么样的学院,怎样建设这样的学院;培养什么样的人,怎样培养这样的人"这个事关教育发展的重大问题进行认真探索,短短三年间,实现了办
【作 者】
:
李高杰
【机 构】
:
许昌职业技术学院
【出 处】
:
中国职业技术教育
【发表日期】
:
2005年17期
【关键词】
:
科学发展观
许昌职业技术学院
办学效益
办学规模
教学内容
课程体系
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
许昌职业技术学院始终紧紧围绕"建设一所什么样的学院,怎样建设这样的学院;培养什么样的人,怎样培养这样的人"这个事关教育发展的重大问题进行认真探索,短短三年间,实现了办学规模和办学效益两个翻番,连年被当地政府评为职业教育先进集体.
其他文献
中国就业促进会成立
中国就业促进会3月31日在北京成立。中共中央政冶局常委、国务院副总理黄菊近日就此作出重要批示:劳动就业关系亿万群众的切身利益,关系改革发展稳定的大局。做好就业再就业工
期刊
中国就业促进会
2005年
诚信职介建设
再就业工作
台湾技职教育的历史回顾
一、前言台湾技职教育的发展过程犹如一部台湾经济发展史.台湾光复初期,百废待兴,教育也是延续旧制,技职教育仍在萌芽阶段,当时的技职教育体系仅止于高级职业学校(类似大陆学
期刊
台湾省
技职教育
课程内容
教育目标
学制
教育经费
产学研结合 解决高职发展瓶颈问题
一、中国高等职业教育发展的三大瓶颈2002年底,中国高等教育毛入学率达到15%,迈入了高等教育大众化门槛,标志着中国高等教育进入了一个新的历史发展阶段.2003年底全国高等教
期刊
产学研结合
中国
高等职业教育
办学条件
合作办学
办学模式
2005年我国劳动力就业形势预测
2004年,随着经济增长速度的加快,社会各类机构对劳动力的需求增长加快,使得劳动力就业的总量矛盾有所缓和,劳动力就业的结构性矛盾出现了一定变化,引起各方面关注的是沿海部
期刊
劳动力就业
2005年
形势预测
结构性矛盾
经济增长速度
总量矛盾
2004年
需求增长
部分地区
加快
社会
民工
求实创新 铸就辉煌
国家重点普通中等专业学校--成都铁路工程学校,始建于1950年7月,是我国西南地区唯一的铁路施工类中等专业学校,是国家教育部门和建设部门确定的建设行业技能型紧缺人才培养培
期刊
国家重点普通中等专业学校
成都铁路工程学校
技能型紧缺人才
师资力量
学校管理
教学模式
大力发展职业教育为振兴我省经济服务
吉林省位于东北的中部,自然状况概括地说就是东有长白山天然屏障,西有向海、莫莫格、查干湖等湿地草场,外有鸭绿江、图们江等江河环绕,内有黄金玉米带上的广阔粮仓.有人口270
期刊
吉林
中等职业教育
教育改革
教育管理体制
专业结构
学校布局结构
高职高专环境工程专业教学新模式的研究与实践
<高职高专环境工程专业教学新模式的研究与实践>2001年11月经湖北省教育厅批准立项(编号2001242),2004年9月18日通过湖北省教育厅组织主持的鉴定(鄂教高鉴字[2004]087号).本
期刊
环境工程专业
研究与实践
教学新模式
高职高专
湖北省教育厅
2004年9月
专业技术人才
人才培养规格
2001年
项目研究
教学模式
课程体系
实用型
出发
瑞萨电子电机故障检测e-AI解决方案可大大简化家用电器维护
1月21日,半导体解决方案供应商瑞萨电子株式会社宣布,推出针对家用电器电机控制的e-AI故障检测解决方案。该方案采用瑞萨电子RX66T 32位微控制器(MCU),基于嵌入式人工智能(e-
期刊
瑞萨电子
家用电器
故障检测
以眩晕为首发症状的突发性聋8例
突发性聋又称特发性聋或暴聋,即原因不明瞬间发生的耳聋、耳鸣,多于数小时或数日内听力损失达高峰.而以眩晕、恶心、呕吐为首发症状者较少见,且临床上易误诊.1996至2001年我
期刊
眩晕
首发症状
突发性聋
基于建构主义理论的大学英语互动教学模式研究--以黑龙江东方学院为例
本文基于建构主义理论分析大学英语教学现状,从明确教学对象及目标、因材施教、教师的教学设计以及大学英语教学环境三个维度,探讨互动教学模式的实践价值。
期刊
建构主义
互动教学
应用能力
自主学习
与本文相关的学术论文