放飞心灵 快乐写作――小学低年级语文看图写话教学浅析

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看图写作是小学低年级语文教学的重难点。如何提高看图写话的教学质量,是小学低年级语文教师需要思考的重要问题。学生在看图写话的过程中,不仅能积累丰富的知识,扩充语言储备,还能提高各方面素养。小学低年级学生虽然识字量较低,但充满想象力,如果教师能让他们畅所欲言地表达自己的所见所闻,将十分有益于他们的成长。因此,小学低年级语文教师要结合学生的心理特点,引导学生仔细观察、合理想象、组织语言,并做出有效评价,从而让学生放飞心灵,快乐写作,提升看图写话的教学效果。
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