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新课改环境下,传统数学教学中的题海战术已不适应高中数学教学的特点。数学作业是数学教学过程中的重要环节之一,教师设计与布置的作业要贴切学生实际,合理科学。让数学作业不仅仅是课堂知识的几个巩固练习题,更应为适应学生数学素质发展需求服务。本文探讨了高中数学作业结构的特点及其分类,并对结构提出了几点调整策略。