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新时代的呼唤、国家的需求和学校的任务对大学英语提出新要求。本文通过对大学英语转型发展动因进行剖析,提出实现大学英语转型发展的途径,即设置“通用英语+”的多元大学英语课程,培养学生的英语应用能力、国际视野和跨文化素养。
“一带一路”背景下大学英语课程体系的构建
【摘 要】
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新时代的呼唤、国家的需求和学校的任务对大学英语提出新要求。本文通过对大学英语转型发展动因进行剖析,提出实现大学英语转型发展的途径,即设置“通用英语+”的多元大学英
【机 构】
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广西民族大学外国语学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGB207)
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