【摘 要】
:
目的:观察家庭干预对精神分裂症患者的综合性治疗效果。方法:160例精神分裂症患者随机分为家庭组和封闭组各80例,均接受药物治疗,家庭组同时进行家庭心理干预。采用简明精神病量
【机 构】
:
南京医科大学附属无锡市精神卫生中心精神科
【基金项目】
:
江苏省无锡市科技发展项目(CS045010)
论文部分内容阅读
目的:观察家庭干预对精神分裂症患者的综合性治疗效果。方法:160例精神分裂症患者随机分为家庭组和封闭组各80例,均接受药物治疗,家庭组同时进行家庭心理干预。采用简明精神病量表(BPRS)评定治疗效果、社会功能残疾评定量表(DAS)和生活质量量表(QOULI)评定患者的残疾程度和生活质量。结果:家庭组平均住院天数明显短于封闭组(56±7d、78±18d,P〈0.05);痊愈和显著进步率明显高于封闭组(72.2%、43.5%,P〈0.01).无效或恶化率明显低于封闭组(8.3%、24.6%
其他文献
【摘 要】农村中学生生活素材贫乏,课外阅读机会少,许多学生对写作失去了兴趣和热情。新课标特别强调情感态度方面的因素,把重点放在培养写作的兴趣和自信上,,变“要我写”为“我要写”。如何培养农村中学生的写作兴趣呢?结合当前语文教学改革的新理念和自己的教学实践,参阅相关资料,提出了语文教师在作文教学中写“下水文”的重要性,同时应从克服写作时的畏惧心理、积累素材、培养写作能力等几个方面着手。 【關键词】
颈椎间盘突出症系颈椎病中症状较重,预后欠佳的一种特殊类型。
【摘 要】对不少初中数学成绩的佼佼者进入高中后出现学习困难的情况,本文从学习心理、方法不当等四个方面进行了理性分析,并针对存在的问题提出了“加强学法指导,培养良好习惯”“循序渐进,不急不躁”等四个改变策略,分析透辟,论证得当,有一定的科学性和实用性和指导性。 【关键词】高中数学成绩 影响原因 解决对策 数学,是思维的体操,智慧的火花。数学在形成人类理性思维过程中发挥着独特和不可替代的作用。作为
【摘要】口语交际是语文教学的一个重要方面,是一门全新的课程。它与过去的听话、说话教学有着明显的区别。它是凭借听、说进行交流、沟通,传递信息、联络感情、处理问题。它注重培养学生的人际交流能力、应对能力、人际交往能力及合作精神。 【关键词】口语 课堂 教材 口语交际课的设置,就是培养学生会说的能力,让学生说话得体、大方,能准确表达要说的问题,为他们今后走向社会、待人接物打下基础。所以,在语文教学中
脑瘫(CP)如能早期诊断,及时治疗,预后将大为改观[1].然而由于医生对本病认识不足,且因本病临床类型多,症状、体征表现复杂,致使许多患儿被漏诊、误诊,从而失去了早期治疗的机
【摘 要】为了紧跟我国新课改的理念,高中历史课教学需要更新教学方式,采用适当的教学技巧,以达到新课改下高中历史课的教学目标,实现学生的优化和全面发展。作为高中历史教师,必须严格要求自己,以先进的教学理念和新课程标准为指导,以实现学生的发展为标志,努力优化课堂教学结构,改进课堂教学方式,全面提高高中历史课堂教学的效益。本文就分析了新课改下高中历史教学的一些方法和技巧,希望能对高中历史教学起到一定的积
作业它是老师课堂教学的延续,是学生巩固学习成果的“良药”。但是,现在的学生提起作业,大都会把它看成一种学习的负担。因此,怎样才能有效的发挥作业所拥有的功效,让孩子爱上作业,一直以来都是老师们关注的问题,下面是我作为一线教师在摸索与实践中的点滴收获,与大家分享。 一、阻碍幸福作业的“大门”——作业现象点滴 现象一: 每当下午放学老师布置作业时,常常能听到这样的声音:“啊,还有”随即沉默(作业多)
【摘要】21世纪的数学教育,应当具有时代特征,提高民族素质,培养适应时代的创新人才。教师要深刻领会新课改的精神,扎实贯彻执行,开创高中数学教育的新局面。为学生终身发展打下良好的基础。 【关键词】新课标高中数学创新应用评价 一、既要“打好基础”又要“力求创新” “打好基础”与“力求创新”是学习过程中不可或缺的两个方面,《课程标准》提倡在打好基础的同时,自始至终体现创新精神,二者不可偏废。基
【摘要】语文本身就属于一门语言,因此,语言教育在语文教学中占据着重要的位置。长久以来,我们传统的语言教学模式僵化,不利于调动学生学习积极性。本文就语言教育的新模式展开探究。首先,文章分析了初中语文课堂教学中语言教学的意义及重要性;接着分析了我国初中语文教学中语言教学的现状;最后,文章就提升初中语文教学中语言教学的有效性的措施展开了探析。 【关键词】语言教学 初中语文教学 新模式探究 汉语是我们