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"因材施教"是我国古代教育便采用的一条重要的教学原则。认为在实施分层指导,分类推进的基础上实行分学期动态调控管理,辅导互补,能较大幅度地提高教学质量。
科学分层教学是落实因材施教原则的重要途径——基于滇滩中学分层教学课题调查的思考
【摘 要】
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"因材施教"是我国古代教育便采用的一条重要的教学原则。认为在实施分层指导,分类推进的基础上实行分学期动态调控管理,辅导互补,能较大幅度地提高教学质量。
【机 构】
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保山市腾冲县滇滩镇中心学校
【出 处】
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保山师专学报
【发表日期】
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2009年03期
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