报道学科前言进展,引领学科未来发展--《地球科学进展》改月刊出版之际致读者和作者

来源 :地球科学进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czn2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自1986年创刊以来,紧紧围绕办刊宗旨,以起点高、观念新、信息量大、报道时差短、学科覆盖面广和具有权威性等为追求目标,经过近20年的发展已经形成了综合性、前沿性、创新性、权威性、指导性和及时性的刊物特色,成为国内地球科学界唯一的评述、报道国内外地球科学进展的综合性地球科学学术性刊物,赢得了广大读者的好评.
其他文献
本研究利用InSAR技术与ALOS PALSAR雷达数据,获取了2008年3月20日于田M_S 7.1地震视线向同震形变场,并基于该数据集和限制性最小二乘算法反演了此次地震的断层滑动分布;通过构造四大类反演方案,详细分析了InSAR观测系统中的入射角与方位角对反演结果的影响.结果表明:入射角随点位变化对反演结果有较大影响,使用其平均值将对破裂细节产生一定影响;而方位角对反演结果的影响不大,使用其平
实施近二十年的中小学教师职称评审工作,对规范中小学教师管理,稳定基础教育队伍,激发他们的工作热情,起到了积极的推动作用.这_政策从师德、学识、能力、业绩诸方面评审中小
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要:“高原现象”本是教育心理学中的一个概念,指的是在学习或技能的形成过程中,练习的中后期往往出现进步的暂时停顿或下降的现象。在曲线上表现为保持一定的水平而不上升,或者甚至有所下降,但在 “高原现象”之后,又可以看到曲线的继续上升。这种 “高原现象”在教师的专业成长过程中也普遍存在,处在“高原期”的教师,专业发展停滞不前,好象很难再上一个新的台阶,找不到前进的动力,影响教师专业的成长。下面笔者就
体育在目前的中高考体系中是小科目,但体育教师有其独特的价值.学校管理者如果能充分认识到这一群体潜在的管理育人价值,学校人力资源将会得到进一步开发,学校人力资源的贡献
萧红是直感型、体验型作家 ,她很少在作品中作理性剖析和哲理探讨 ,但对人的生存状况、生存环境和生命质量一直深深地关注 ,且始终流贯于作品中 ,她对生命有很深的体悟。生命
利用边际谱方法对2008年5月12日四川汶川地震前天基和陆基电场变化情况进行了联合分析研究,结果表明:(1)空间电场方面,由重复轨道和连续轨道电场边际谱演化看出,电离层电场从
“不用钱买学生,是我们自强的表现,联合体有能力、有底气喊出这句话.”6月3日,在“随州市省级重点高中联合体”成立大会的讲话中,随州市育局长吴江明道出了该市成立“联合体
期刊