【摘 要】
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在现如今科技与教育相互结合融合,且融合性日益增加的今天,中小学生全新全新课程的改革与发展已经是大势所趋,这不仅仅是针对学生教育方式的表面性问题,特别是针对中小学的学
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在现如今科技与教育相互结合融合,且融合性日益增加的今天,中小学生全新全新课程的改革与发展已经是大势所趋,这不仅仅是针对学生教育方式的表面性问题,特别是针对中小学的学生,这是为其将来全面化发展,益智性开发的基础培养阶段,新型课程的开发及应用,也显得更为重要,及其关键。在这样的趋势与环境下,中小学微型课程这一新目标,逐渐进入了当代教育学者及教育相关从业者的视野内。对于现在全面性教育的发展趋势,微观课程可以为教师以及学生们提供一课多点的教育方式,且新奇的教育模式,结合科技手段的创新型教育方式,更容易提升学生的自
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