论文部分内容阅读
相隔太远
【出 处】
：
回族文学
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
此次学术研讨会于1986年8月15日—19日在兰州召开。大会共收到论文34篇,现整理出28篇(摘要)分成七类:计综合性文章3篇,引种驯化8篇,品种整理5篇,新品种选育3篇,抗逆性育种2篇
课堂教学是进行素质教育的主渠道．素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。新课标要求教师具备新的教育理念，转变教学方式。但是，新的理念并不等于新的行为方式。一个精彩的理论报告，可以冲击教师传统的教学观念，但是，真正理解并自觉地运用新理念，指导和改变自己已经习惯化的教学方式，还需要时间和空间，要允许教师在教学实践中不断尝试，边尝试，边研究，边学习，边总结，真正地让新理念转变成新的教学行为。为此，
期刊
学校体育，就其目的、任务的特殊性而言，它不同于大众体育和竞技体育。它突出的特点，就是其本身所具有的特殊的教育属性。就我国教育方针而言，在学校整个教育体系中，体育并不单独存在，而属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体中不可缺少的一个重要组成部分。马克思早就指出：“未来的教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展人的唯一方法。
期刊
阅读是什么？阅读是一种演变的境界，拾级而上直达人类真理的殿堂；是一种想像的空间，自由驰骋而凝天地万端；是一片创新的园地，站巨人之肩而筑成功峰峦；是一隅交流的舞台，陶陶然而神交情映……阅读造就做人的精神高度，鄙视或摈弃阅读，将使人生缺失精神的家园；铁骨铮铮的豪气、情意融融的通达，无不沦为恶浊的暗狱。荒芜的文明将如耆艾垂暮，人之精神再难挺立，人之心魄不复舒张。 阅读需要一种精神高度。 《语文课程标
期刊
在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主，面向未来、面向社会。不应再是以教师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要根据学生的身心发展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培养。因此，我们教学一线的体育教师能真正理解新课程的有效教学含义，把握体育新课程有效教学原则，正确实施体育新课程的有效教学具有重要现实意义。 有
期刊
新课程的培养目标要求我们：“要使学生具有爱国主义、集体主义精神；热爱社会主义、遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。”这充分说明了德育教育必须贯穿于各科教学之中，数学这一学科也不例外。那么怎样在数学教学中进行德育渗透呢？我认为作为一位数学老师，应该结合学生的实际、学校的实际和学科的特点，
期刊
一个优秀的班集体能外显出良好的学风、班风。而良好学风、班风的形成班干部起着很重要的作用。可见，建设优秀班集体的重要工作之一就是挑选、培养、使用好班干部。班主任在工作当中，要有计划的培养班干部的服务意识、主人意识、创造意识和效率意识，使班干部明确自己的职责、作用、地位以及应具备的基本素质和能力。才能不断增强自我管理、自我教育的意识；培养他们从严要求自己、以身作则的工作作风和团结同学为同学服务的精神。
期刊
语文教学应是在教师充分发挥主导作用的前提下，确立学生的主体地位，激发他们的主体意识，放手给其一个自行探索学习的时空和机会，使学生积极主动地参与学习研究的过程，引导学生去阅读，去思考，去 发现问题，分析问题，解决问题，因而，逐渐培养了自学能力。让学生在课堂教学中活起来，使他们愉快地学习，主动的发展。搞好学生的自学活动，不仅改革了旧的教学模式，而且从根本上确立了学生在教学活动中的主体地位，这无疑是提高
期刊
数学知识是数学思维的结果，数学知识、能力的获得来自于学生参加教学活动的本身，来自于学生的心理抽象和运算等思维活动。因此教师创造适宜的学习氛围，激发学习兴趣，引导学生积极参与整个教学过程。通过让学生人人动手，培养操作能力，凭借直观获得感知；让学生人人动脑，发展思维能力，使操作、感知经过思维，内化成表象；让学生人人动口，提高表达能力和操作能力。使操作而感知，内化而表象的数学事物再次经过抽象，用语言、文
期刊
新的《语文课程标准》对学生课外阅读数量提出了明确的要求：义务教育阶段九年课外阅读总量在400万字以上。然而，目前农村小学不仅没能把课外阅读摆在应有的位置上，而且阅读状况令人堪忧。那么，影响农村小学生课外阅读的因素有哪些？如何加强和促进农村小学生进行课外阅读？带着这些问题，我对本校六年级学生的课外阅读的状况，进行了分析。 一、家庭经济方面的原因 我校六年级的学生均已具备了独立阅读的能力。从心理学
期刊