【摘 要】
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目的考察学龄前儿童与成人汉语听觉失匹配反应(MMR)的特点。方法 9名学龄前健听儿童与8名健听成人采用被动Oddball模式进行事件相关电位测试,刺激为/bal/、/pal/辅音对。结果
【基金项目】
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卫生行业科研专项项目(No.201202005);中国聋儿康复研究中心课题(No.223;No.222)
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目的考察学龄前儿童与成人汉语听觉失匹配反应(MMR)的特点。方法 9名学龄前健听儿童与8名健听成人采用被动Oddball模式进行事件相关电位测试,刺激为/bal/、/pal/辅音对。结果所有被试均诱发出明显MMR,成人表现为典型失匹配负波,学龄前儿童表现为宽大正向位移,出现的时间较晚,振幅较大。多因素方差分析显示,组别的主效应显著,学龄前儿童的MMR潜伏期长于成人,振幅大于成人(P<0.05)。结论获得了3~6岁儿童和成人较为稳定、各具特点的MMR波形和指标值。
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