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阅读是学生语文学习的主要知识获取途径，而写作教学则是学生的语言输出性过程，由此看来，阅读教学对写作的最终成效有着较为直接的影响。据此，教师为了提高学生的写作能力水平，需对阅读教学进行模式的整改，让其更贴切于对学生写作技巧能力的深化。
小学语文阅读教学提高学生写作能力的策略研究
【摘 要】
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阅读是学生语文学习的主要知识获取途径，而写作教学则是学生的语言输出性过程，由此看来，阅读教学对写作的最终成效有着较为直接的影响。据此，教师为了提高学生的写作能力水平，需对
【机 构】
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甘肃省舟曲县峰迭镇中心小学 甘肃 舟曲 746300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年33期
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