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人们将老师称之为“园丁”，我想教书育人和修花剪草定有相通之处。学生就是待修剪的花枝，只要我们善用心力，定然能听花开。新学期，学校里又多了几位刚踏上工作岗位的同事，看着他们，仿佛看到了两年前的自己。恍惚间，在初为人师之路上探寻的深深浅浅的足迹，清晰地呈现在自己的眼前。作为一位年轻班主任，如何同学生一起成长呢？我愿将这几年的成长经历分享给每一位初登讲台的朋友。
一、谦虚好学蕴涵养，腹有诗书华气现
首先，经常向老教师请教——投石问路。
毕业第一年，学校并没有安排我当班主任，却为我安排了两个师傅分别指导我专业课讲授和班级管理，这种“一帮一、一带一”的形式极大地促进了我的成长。每有闲暇，我总会留意经验老道的班主任是怎样处理班级事务的，他们是如何与学生沟通的。遇到办公室的老师处理班级突发事件的时候，只要我手头的事情不是非做不可，我就会停下来观察、倾听、分析、求教。就这样，我为自己成为一名合格的班主任积攒了一大车“石头”，来年当班主任时的“问路”工作自然就不那么不知所措了。
听老班主任的班会课是促进年轻教师成长的一种有效方法，这也是投石问路的方法。在听课中你可以感受智慧、分享经验、学习提高。我们学校非常注意组织安排青年班主任听取同事的优质班会课。过去几学年，我的听课记录写了好几本。印象深刻的课程很多，在这里我应该感谢这些讲课的教师，他们自信的风采、独特的教学方法、活跃的课堂氛围都使我受益匪浅。在我校举行青年教师班会课赛课时，我展示了自己大胆改进的《感恩的心》一课，我看到了孩子们眼中久违的感动，甚至一些听课的教师眼中也闪动着晶莹的泪花。当下课铃声响起的时候，很多学生还沉浸在课堂情境中。假使我们的每一堂班会课都能以情动人、引人入胜，我们怎么还会为班会课上自己说教一堆，学生两耳不闻而发愁？
其次，多学习常反思——悉心筑路。
如若把教育生涯比作一条无限向前延伸的大路，多学习常反思无疑是我们悉心筑路的最好“基石”。教师注定与终身学习为伴，想要浇灌绚烂花朵，肥料定然要充足。因此，一名合格的班主任应该懂得自我学习，多读书，做一位学养深厚的教育者。同样的，反思也是自我学习的一个重要途径。埋头苦干固然重要，善于反思能让你的事业锦上添花。要不断反思自己的教学行为，反思自己的班级管理方式，在反思中充盈自己，提升自己。常反思自己，是不是一边学习着先进的教育教学理论，潜意识里却还是将学生当作了等待知识灌输的“口袋”？常反思，在与学生的交流相处中，有没有不经意间就“唯我独尊”、忽略学生的感受？常反思自己，在处理日常班级事务的时候，有没有总把他们当成脆弱的“幼苗”而越俎代庖或者把学生当成“参天大树”而拔苗助长。
二、以爱心感染学生，用“气场”凝聚他人
去年我刚接手七年级一班不久，任课老师就反映我们班课堂气氛很不活跃，尤其是男孩，更是“万马齐喑”。这是怎么了？我很是苦恼。随着接触时间的加长，我发现不仅课上如此，即便是下课或者放学的时候，见到老师，他们就悄悄溜到了一边或者胆怯地低下了头。这使我觉得这个班级问题重重，应该设法改变这样的局面。于是，没有课的时候我经常走到教室里面去，看看孩子在玩什么？可是，我一到教室学生他们就灰溜溜地回到自己的座位上去了，教室里鸦雀无声。该怎么办呢？我苦苦思索着。
恍惚间一句话闯入了我的脑海——生活中并不缺少美，而是缺少发现的眼睛。对啊！孩子们是需要赞美的，教师的一句不经意的赞美，很可能是他们继续前进的动力，命运的转弯很可能由此开始。学生的身上是有闪光点的，我们要学会不吝于表扬。当你在学生这片“树林”中发现一点“新绿”时，请多多浇灌赞美的“营养之水”。很自然地，我找到了一些方法：融入到班级去，平等地对待孩子们，消除我们之间的隔阂。体育课他们自由活动时，我经常陪着男孩子打篮球，给他们分组加油；上英语课的时候，想各种方法鼓励他们举手回答问题。在学生回答问题后，我会投以赞许的目光微笑着对他（她）说：“你思考得很全面，应该给与掌声！”“你是第一个吃螃蟹的人你真勇敢”，“你的见解很独特，老师应该向你学习！”时间久了，我发现，课堂上愿意举手分享的同学多了，愿意开口说话的同学多了，即便是思考错了，他们也不胆怯了；班会课上我又开展一系列丰富多彩的活动，围绕着“敞开心扉，温暖你我”这样的主题展开活动。终于，孩子们愿意和我交流了，我们的课堂有声音了，越来越活跃了。慢慢地，越来越多的任课老师向我反映：“你们班的这些小花苗啊，枯木逢春了。”我心里美美的。
三、平稳心态赢尊敬，积极乐观得幸福
有人的地方就会有竞争，但我觉得竞争不是目的，只是优化结构、促人进步的一种机制。年轻老师要正确面对学校的每一次赛课。不必过多在乎竞赛的终点，多关注过程中的“风景”，把竞赛当成锤炼内功、丰厚底蕴的过程。有成就有败，有得便有失。保持一颗平常心就好！失败时，不吝于给别人掌声；成功时，不招摇过市！领导安排工作尽力为之，不以借口推辞。要记得，不是每一次努力都有收获，但每一次收获都必须付出努力！心态端正了，幸福也就收获到手了！
以上，是我担任班主任以来的些许感悟，虽不成熟，但真实地记录了我的成长。辛勤的园丁啊！用心浇灌，才能静待花开。真心付出，才能聆听花开。给孩子成长的空间，给自己成熟的时间，年轻的我们终会看到满树繁花。
一、谦虚好学蕴涵养，腹有诗书华气现
首先，经常向老教师请教——投石问路。
毕业第一年，学校并没有安排我当班主任，却为我安排了两个师傅分别指导我专业课讲授和班级管理，这种“一帮一、一带一”的形式极大地促进了我的成长。每有闲暇，我总会留意经验老道的班主任是怎样处理班级事务的，他们是如何与学生沟通的。遇到办公室的老师处理班级突发事件的时候，只要我手头的事情不是非做不可，我就会停下来观察、倾听、分析、求教。就这样，我为自己成为一名合格的班主任积攒了一大车“石头”，来年当班主任时的“问路”工作自然就不那么不知所措了。
听老班主任的班会课是促进年轻教师成长的一种有效方法，这也是投石问路的方法。在听课中你可以感受智慧、分享经验、学习提高。我们学校非常注意组织安排青年班主任听取同事的优质班会课。过去几学年，我的听课记录写了好几本。印象深刻的课程很多，在这里我应该感谢这些讲课的教师，他们自信的风采、独特的教学方法、活跃的课堂氛围都使我受益匪浅。在我校举行青年教师班会课赛课时，我展示了自己大胆改进的《感恩的心》一课，我看到了孩子们眼中久违的感动，甚至一些听课的教师眼中也闪动着晶莹的泪花。当下课铃声响起的时候，很多学生还沉浸在课堂情境中。假使我们的每一堂班会课都能以情动人、引人入胜，我们怎么还会为班会课上自己说教一堆，学生两耳不闻而发愁？
其次，多学习常反思——悉心筑路。
如若把教育生涯比作一条无限向前延伸的大路，多学习常反思无疑是我们悉心筑路的最好“基石”。教师注定与终身学习为伴，想要浇灌绚烂花朵，肥料定然要充足。因此，一名合格的班主任应该懂得自我学习，多读书，做一位学养深厚的教育者。同样的，反思也是自我学习的一个重要途径。埋头苦干固然重要，善于反思能让你的事业锦上添花。要不断反思自己的教学行为，反思自己的班级管理方式，在反思中充盈自己，提升自己。常反思自己，是不是一边学习着先进的教育教学理论，潜意识里却还是将学生当作了等待知识灌输的“口袋”？常反思，在与学生的交流相处中，有没有不经意间就“唯我独尊”、忽略学生的感受？常反思自己，在处理日常班级事务的时候，有没有总把他们当成脆弱的“幼苗”而越俎代庖或者把学生当成“参天大树”而拔苗助长。
二、以爱心感染学生，用“气场”凝聚他人
去年我刚接手七年级一班不久，任课老师就反映我们班课堂气氛很不活跃，尤其是男孩，更是“万马齐喑”。这是怎么了？我很是苦恼。随着接触时间的加长，我发现不仅课上如此，即便是下课或者放学的时候，见到老师，他们就悄悄溜到了一边或者胆怯地低下了头。这使我觉得这个班级问题重重，应该设法改变这样的局面。于是，没有课的时候我经常走到教室里面去，看看孩子在玩什么？可是，我一到教室学生他们就灰溜溜地回到自己的座位上去了，教室里鸦雀无声。该怎么办呢？我苦苦思索着。
恍惚间一句话闯入了我的脑海——生活中并不缺少美，而是缺少发现的眼睛。对啊！孩子们是需要赞美的，教师的一句不经意的赞美，很可能是他们继续前进的动力，命运的转弯很可能由此开始。学生的身上是有闪光点的，我们要学会不吝于表扬。当你在学生这片“树林”中发现一点“新绿”时，请多多浇灌赞美的“营养之水”。很自然地，我找到了一些方法：融入到班级去，平等地对待孩子们，消除我们之间的隔阂。体育课他们自由活动时，我经常陪着男孩子打篮球，给他们分组加油；上英语课的时候，想各种方法鼓励他们举手回答问题。在学生回答问题后，我会投以赞许的目光微笑着对他（她）说：“你思考得很全面，应该给与掌声！”“你是第一个吃螃蟹的人你真勇敢”，“你的见解很独特，老师应该向你学习！”时间久了，我发现，课堂上愿意举手分享的同学多了，愿意开口说话的同学多了，即便是思考错了，他们也不胆怯了；班会课上我又开展一系列丰富多彩的活动，围绕着“敞开心扉，温暖你我”这样的主题展开活动。终于，孩子们愿意和我交流了，我们的课堂有声音了，越来越活跃了。慢慢地，越来越多的任课老师向我反映：“你们班的这些小花苗啊，枯木逢春了。”我心里美美的。
三、平稳心态赢尊敬，积极乐观得幸福
有人的地方就会有竞争，但我觉得竞争不是目的，只是优化结构、促人进步的一种机制。年轻老师要正确面对学校的每一次赛课。不必过多在乎竞赛的终点，多关注过程中的“风景”，把竞赛当成锤炼内功、丰厚底蕴的过程。有成就有败，有得便有失。保持一颗平常心就好！失败时，不吝于给别人掌声；成功时，不招摇过市！领导安排工作尽力为之，不以借口推辞。要记得，不是每一次努力都有收获，但每一次收获都必须付出努力！心态端正了，幸福也就收获到手了！
以上，是我担任班主任以来的些许感悟，虽不成熟，但真实地记录了我的成长。辛勤的园丁啊！用心浇灌，才能静待花开。真心付出，才能聆听花开。给孩子成长的空间，给自己成熟的时间，年轻的我们终会看到满树繁花。