【摘 要】
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开学季,小班的孩子如期与我们相遇.爸爸妈妈的陪伴、老师的安抚、哥哥姐姐的手牵手活动让这些刚入园的孩子们开始适应幼儿园的生活,但仍有个别孩子不能摆脱依恋、哭闹不止.rn九月最后一天的下午,孩子们一起过集体生日——唱歌、吹蜡烛、分蛋糕、吃蛋糕……每一个孩子都很开心,他们哼着还不熟悉的生日歌,争着每一个棉花糖,偶尔的小脾气在甜蜜中融化.
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开学季,小班的孩子如期与我们相遇.爸爸妈妈的陪伴、老师的安抚、哥哥姐姐的手牵手活动让这些刚入园的孩子们开始适应幼儿园的生活,但仍有个别孩子不能摆脱依恋、哭闹不止.rn九月最后一天的下午,孩子们一起过集体生日——唱歌、吹蜡烛、分蛋糕、吃蛋糕……每一个孩子都很开心,他们哼着还不熟悉的生日歌,争着每一个棉花糖,偶尔的小脾气在甜蜜中融化.
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责任感是一个人重要的个性品质和基本素养,也是我们取得家庭和谐幸福、事业有成的重要品质.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中要求:“能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感.”大班阶段是幼儿责任心产生和初步形成的重要时期和关键阶段,因此培养大班幼儿的责任感刻不容缓.
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背景一rn每年的新生入园就像一场“抢”孩子的战争,孩子大哭大闹,家长悄悄抹泪,而作为教师的我们就显得有些“残忍”——面对家长被“抢”走孩子后的不舍与不安、担心和焦虑以及孩子的哭闹与无助、厮打与反抗,我们只能像战士一样无所畏惧,即使一个个灰头土脸、吃不上饭、睡不着觉……rn这种没有硝烟的“战争”开始于每年9月份的开学季,一般持续7～12天左右.那这场战争的俘虏到底是孩子?是家长?还是老师?
升入中班后,孩子们初次接触“珠穆朗玛峰”攀爬网,庞大的器械让大部分小朋友望而却步,只有一两个小朋友可以爬上去;一部分幼儿愿意去尝试,但是因为上、下肢的协调性和耐力都比较欠缺,所以爬到一半高度的时候就陆续放弃了,处于想玩而不敢玩的境地.回到教室后,我们一起观看了大班哥哥姐姐们玩“珠穆朗玛峰”的视频,里面的情景深深感染了我班幼儿,他们鼓足勇气决定再来试一试……
2020年的春天,注定是一个不平凡的春天——一场突如其来的疫情打破了我们平静的生活,一个叫“新型冠状病毒”的坏家伙把我们关进了钢筋水泥构造的房子里,扰乱了原本丰富多彩的假期生活,也将我们的假期变得漫长而又特殊.疫情无情,师幼有情,米奇班的每个老师、家长、孩子的心都紧紧地连在一起,线上线下携手共进,齐心协力共战疫情.想知道我们在这个超长假期里都做了些什么吗?别急,这就带你们来看!
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1“一号实验田”创设缘起rn班里一个“放置物架的大箱子”引起了孩子们的注意,他们你一言我一语地讨论起来.“这个箱子好像一块\'田地\'啊,我们一起来种田吧,千万不要扔掉它.”rn经过测量,孩子们得知纸箱子长4米、宽0.9米、高0.8米.老师和幼儿将纸箱子全部用黑色塑料袋套住,防止遇水后浸湿损坏.为了使土壤装入箱子后内部能接触更多空气,富含氧气,孩子们在箱子最里面扎了一些不规则的“气孔”,又在上面铺了一层海绵棒.海绵棒松软的结构既可以增加土壤中的含氧量,又能够将多余的水份储存起来,方便植物二次利用.
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