【摘 要】
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伴随“一带一路”的经济理念获得广泛认可，各个国家都愈发重视国家之间的合作沟通。在全球各国的合作交流中，英语一直被视为首选语种，起着世界各国人民交流与沟通的媒介作用。在此背景下，如何在大学英语教学中适当增添有关我国历史文化的相关内容，如何帮助当代大学生在跨文化合作中肩负起宣扬我国特有的优良文化习俗的责任，已成为高校英语教学亟需解决的紧要问题，同时又是社会进步的必要举措。本文着重阐明了在高校英语教学中
【基金项目】
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2021年度江苏师范大学基金项目资助课题“CDIO教育模式在独立学院大学英语教学中存在的问题及其对策研究”（项目编号：2021SJB2166）；
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伴随“一带一路”的经济理念获得广泛认可，各个国家都愈发重视国家之间的合作沟通。在全球各国的合作交流中，英语一直被视为首选语种，起着世界各国人民交流与沟通的媒介作用。在此背景下，如何在大学英语教学中适当增添有关我国历史文化的相关内容，如何帮助当代大学生在跨文化合作中肩负起宣扬我国特有的优良文化习俗的责任，已成为高校英语教学亟需解决的紧要问题，同时又是社会进步的必要举措。本文着重阐明了在高校英语教学中导入我国历史文化习俗的迫切需求及其重大意义，并通过对大学英语教学的现实情况及存在问题的分析，探究了在日常学习内容中引入我国历史文化习俗的可行性方法。
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